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Articles

  • Hyper lieux de la mondialisation

    3 septembre, par Sophie Blanco Vicente

    Pour préciser le concept d’« hyper lieu » de la mondialisation, une série d’exemples a été proposée par Libération cet été. Un article synthétique sur cette notion est publié par Eduscol.

  • Suivre le parcours d’un migrant entre l’Afrique et l’Europe

    5 mai 2016, par Marc Lienafa

    Cette activité propose de cartographier le parcours migratoire de Stéphane, migrant camerounais qui tente d’ entrer en Europe, depuis la frontière entre le Maroc et l’Espagne à Ceuta, à partir d’un article qui lui est consacré et d’un dossier documentaire.
    Une proposition de l’académie de Grenoble, élaborée pour le collège, mais qui peut être adaptée aux situations « Les migrations internationales » (sujet d’étude Acteurs, flux, réseaux de la mondialisation en Première professionnelle) et « Les frontières de l’ Union européenne » (l’UE et ses territoires en Terminale) , en utilisant par exemple les outils (...)