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Articles

  • Des ressources numériques pour le 11 novembre et la Première Guerre mondiale

    11 novembre, par Sophie Blanco Vicente

    Sur le site de la DANé (Délégation Académique au Numérique Educatif) vous trouverez une liste de ressources, réalisée par Marc Liénafa, autour de la 1re guerre mondiale et du 11 novembre.

  • Raconter et décrire, deux capacités en histoire

    19 janvier 2016, par Ouahida Rezali

    Comment raconter et décrire en histoire ?
    Ces deux capacités inhérentes à l’histoire font l’objet cette année de deux formations. Elles abordent une approche épistémologique et didactique.
    Le 3 décembre, « Raconter et caractériser un évènement historique » et comment raconter et décrire des personnages historiques, des évènement et des faits ont fait l’objet d’un stage de formation :
    L’explorateur Christophe Colomb
    La prise de la Bastille
    La III ème République et le pouvoir des images
    Ces approches s’appuient sur des textes d’historiens et l’utilisation d’outils comme Images Actives et thinkling.
    Une autre (...)

  • L’Histoire par l’image : dossiers thématiques

    6 octobre 2015, par Emmanuelle Griffon

    Toujours aussi riche, l’Histoire par l’image propose des dossiers thématiques regorgeant de documents pour traiter de nombreuses thématiques des programmes d’histoire. Des travaux en lettres sont également possibles à partir de ces dossiers ...
    L’Histoire par l’image
    Deux exemples de dossiers à l’honneur cette année : La Première Guerre mondiale et les femmes de la Révolution française à 1939

  • Le cinéma peut-il nous apprendre l’histoire ?

    8 avril 2014, par Gerald Lemonnier

    Dominique Briand est Professeur agrégé d’histoire-géographie à l’IUFM/Université de Caen Basse-Normandie.
    Présentation de l’éditeur :
    Depuis sa création, le cinéma traite de l’histoire. Le 7e art constitue donc une source particulièrement intéressante pour les historiens. Dès lors, l’auteur cherche à établir les liens qui s’articulent entre cet art populaire et cette discipline prisée du grand public. Il s’interroge sur la prise en compte des images du passé dans l’enseignement de l’histoire de la France, de l’école à l’université, et dans ses usages publics plus largement. Ainsi, l’étude de nombreux films de (...)

  • 14-18 : Mission centenaire

    13 février 2014, par Jacques Lainé

    Ce site dédié au Centenaire de la Grande Guerre propose de nombreuses ressources pour travailler cette période de l’histoire :
    des archives
    des articles
    des comptes rendus
    des liens vers des publications récentes
    Cliquez ici

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