Stage nouveaux programme : des stratégies pour favoriser la lecture authentique d’une œuvre intégrale

Sandrine TRAVERS et Youri TINARD proposent des démarches pour étudier une œuvre intégrale en Première Baccalauréat Professionnel
Comment intégrer l’étude de la langue dans un parcours de lecture autour de Camus, La Peste ?
Comment favoriser la lecture authentique d’œuvre intégrale avec des publics hétérogènes ? Comment utiliser et articuler les supports artistiques (adaptations filmiques par exemple) à cette étude sans les substituer à la lecture ?

Nous vous invitons à visionner les deux capsules vidéos ci-dessous (30 minutes par vidéo).
A l’issue du visionnage, vous pourrez consulter les ressources et productions conçues par les formateurs.

Vidéo 1 Parcours de lecture

Vidéo 2 Faire lire une œuvre intégrale

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