Au programme de cette journée :
Cheminer dans le programme : le cadre et la liberté `
Une nécessaire planification pédagogique
Des pistes pour faire entrer les élèves dans l’échange écrit et dans l’échange oral
Mettre en œuvre la différenciation pédagogique
Quelques pistes pour « gérer l’hétérogénéité »
Le sujet lecteur
Faire vivre l’expérience littéraire et associer les compétences mises en œuvre
Zoom sur la lecture de l’œuvre intégrale
Donner du sens à l’évaluation
Evaluer : Comment ? Pourquoi ?
Objectif réussite : préparer nos élèves aux examens
Anne-Laure DEGOIS PECRIX-RIEU
Emmanuel LEPLUMEY