En lettres-histoire, c’est l’occasion d’aborder des points du programme et développer des compétences ( identité diversité, la parole en spectacle : préparer des élèves à prendre paroles lors de grandes cérémonies nationales et internationales/ citoyenneté européenne/ éducation à la paix/les mobilités au sein de l’espace Schengen/ découvrir l’Europe des Balkans et l’élargissement de l U.E. à de nouveaux états.
Ces projets permettent aussi d’initier les élèves à la démarche historique ( recherches aux archives et supports historiques originaux). Ne pas oublier que ce travail s’inscrit et ne peut se faire sans un travail d’équipe pluridisciplinaire : en anglais (communiquer échanger avec d’autres européens non francophones avec mme Cartry Florence et Poisson Vincent) et mettre au service des compétences et savoirs faire professionnels au service de l’histoire et du devoir de mémoire en taille de pierre et gravure avec mr Yannick Li Ah Kan.